LIBRO VIAJERO

Este año hemos trabajado el proyecto " libro viajero de las letras, a través del cual cada día uno se lo llevaba a casa e iba haciendo una marioneta de la letra que se le había asignado y buscando palabras y adivinanzas o poesías que la contuviesen, para exponerlo en clase.

Es una actividad que les une y motiva muchísimo, están deseando de que les toque llevárselo y muy enriquecedor, tanto que podría considerarse una buena dinámica de grupo.

NUESTRA CASITA DE LAS LETRAS

Tiene multitud de usos, plastificada para que nos aguante más la solemos tener colgada en la clase para ir señalando las letras y deletreando las palabras y otras veces la descolgamos para jugar con ella. Hay muchísimos juegos en los que la podemos en utilizar, algunos de los que usamos en clase son lanzando un dado multicara ( que también no dan mucho juego, como ya veremos en otras entradas) de letras e ir tachando en la tabla para trabajar la asociación mayúscula y minúscula por ejemplo, y otro con dictado o lectura de palabrase ir tachando.

LECTOESCRITURA MANIPULATIVA

Aprovechando que "los habitantes del país de las letras" les encantan y constituyen una fuente inagotable de motivación he plastificado a estos personajes tan variopintos para jugar con ellos. 

Contamos el cuento de cada letra y después jugamos a darle la mano a un personaje de la familia real, escribiendo como resultado final la silaba o palabra resultante en nuestra pizarra, a mí me gusta usar rotuladores de tinta líquida que ensucian menos y se borran fácil con un trapo mojado, además de la versatilidad de usos que tienen tanto en casa como en clase.

TARJETAS LECTOESCRITURA

Una manera muy divertida de aprender a asociar imágenes con letras, a través de su letra inicial, con esta baraja de cartas que además es de sus personajes favoritos "los habitantes del país de las letras".

LETRAS IMANTADAS

Otra manera de trabajar la lectura y escritura de manera manipulativa que les gusta muchísimo es con letras imantadas que ofrecen multitud de posibilidades de uso, bien en la pizarra de hierro o, a modo de mensaje en la nevera, o sobre una cuadricula como la nuestra que usamos en la fase de preescritura con cuadrado pequeño por jn lado y cuadrado grande por el otro, que veréis en más entradas.

LECTOESCRITURA SILÁBICA

Una vez ya conocen e interiorizado las letras, otra forma de formar la conciencia fonológica sería a través la combinación de sílabas, para ello he creado estos carteles muy ilustrativos y visuales, los cuales han de estar en un panel para que se vea de manera global.